1. Es difícil para su hijo/a saber cómo llegar a un lugar al que ya ha ido varias veces |
|
|
|
|
|
|
2. Su hijo/a tiene problemas para recordar dónde pone las cosas, como su reloj o sus tareas escolares (deberes) |
|
|
|
|
|
|
3. Su hijo/a tiene problemas para recordar los nombres de personas que acaba de conocer |
|
|
|
|
|
|
4. Su hijo/a tiene puede mantener su mente en cosas como en su tarea o lectura |
|
|
|
|
|
|
5. Es difícil para su hijo/a tomar notas (apuntes) en clase |
|
|
|
|
|
|
6. Es difícil para su hijo/a aprender cosas nuevas |
|
|
|
|
|
|
7. Es difícil para su hijo/a entender imágenes que muestran cómo hacer algo |
|
|
|
|
|
|
8. Es difícil para su hijo/a prestar atención a algo aburrido que tiene que hacer |
|
|
|
|
|
|
9. Es difícil para su hijo/a prestar atención a una cosa durante más de 5 a 10 minutos |
|
|
|
|
|
|
10. Su hijo/a tiene problemas para recordar los nombres de las cosas |
|
|
|
|
|
|
11. Su hijo/a tiene problemas para recordar lo que está haciendo si lo/a interrumpen |
|
|
|
|
|
|
12. Es difícil para su hijo/a hacer más de una cosa a la vez |
|
|
|
|
|
|
13. A su hijo/a se le olvida lo que sus padres o sus maestros le piden que haga |
|
|
|
|
|
|
14. Su hijo/a entra en una habitación y se le olvida lo que quiere buscar o hacer allí |
|
|
|
|
|
|
15. Su hijo/a tiene problemas para recordar los nombres de personas conocidas |
|
|
|
|
|
|
16. Es difícil para su hijo/a sumar o restar mentalmente |
|
|
|
|
|
|
17. Su hijo/a tiene problemas para recordar la fecha o el día de la semana |
|
|
|
|
|
|
18. Cuando su hijo/a tiene un proyecto grande por hacer, tiene problemas para decidir por dónde empezar |
|
|
|
|
|
|
19. Su hijo/a tiene que ponerse en contacto con su amigos(as) para la tarea que se le olvido. |
|
|
|
|
|
|
20. A su hijo/a le cuesta mucho esfuerzo estar al tanto de sus tareas escolares (deberes) |
|
|
|
|
|
|
21. Su hijo/a olvida traer a la escuela y a casa lo que necesita para hacer las tareas escolares (los deberes) |
|
|
|
|
|
|
22. A su hijo/a se le olvida lo que va a decir |
|
|
|
|
|
|
23. Su hijo/a tiene que leer las cosas varias veces para entenderlas |
|
|
|
|
|
|
24. Su hijo/a reacciona más despacio que la mayoría de las personas de su edad cuando participa en juegos |
|
|
|
|
|
|
25. A su hijo/a le resulta difícil encontrar las palabras adecuadas para expresar lo que quiere decir |
|
|
|
|
|
|
26. Su hijo/a tarda más que otras personas en terminar sus tareas escolares |
|
|
|
|
|
|
27. A su hijo/a se le olvidan las cosas con facilidad |
|
|
|
|
|
|
28. Su hijo/a tiene que usar listas escritas más a menudo que otras personas de su edad para no olvidarse de las cosas |
|
|
|
|
|
|
29. Su hijo/a tiene problemas para acordarse de hacer las cosas, como proyectos escolares o tareas en casa |
|
|
|
|
|
|
30. A su hijo/a le resulta difícil concentrarse en la escuela |
|
|
|
|
|
|
31. Su hijo/a tiene problemas para prestar atención a los maestros |
|
|
|
|
|
|
32. Su hijo/a tiene que hacer mucho esfuerzo para prestar atención, o de lo contrario comete errores |
|
|
|
|
|
|